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海南一小学融入本土文化开发校本课程
2021年04月28日 07:59  来源:中国新闻网  宋体
海口市滨海第九小学在校本课程开发过程中融入传统文化,开设水墨画校本课程。 学校供图
海口市滨海第九小学在校本课程开发过程中融入传统文化,开设水墨画校本课程。 学校供图

  中新网海口4月27日电(张茜翼 莫德令)陶艺、国画、无人机、编程、AI……在海口市滨海第九小学,学生可接受多样化的校本课程项目教育,涵盖道德与修养、语言与表达、科学与探索、运动与健康、艺术与审美等领域。多样化的校本课程让学生受益。

  每周五下午是该校开展校本课程的时段。传统工艺、科创课程、艺体课程轮番进行,给学生带来了多彩的课程体验。据统计,2017年至2019年期间,该校共开展几十项专题活动和比赛,获得了50多项国、省、市级奖项。

学生在进行科创校本课程学习。

  据介绍,2001年,为了促进学生个性化、多样化发展,海口市滨海第九小学开始摸索校本课程的开发。该校课题组用问卷、访谈等多种方式进行课程需求调查,分析学生、教师和家长对课程的满意度,基于调查结果开始创设第二课堂,学生则根据个人爱好参加兴趣班的学习,在教师的指导下,采取串班上课的形式实施。至2006年,该校已经创设与美术、音乐、体育、科学、信息学科等学科相关的20余门课程。

  海口市滨海第九小学校长潘华莉说,经过多年的探索,该校已建构具有系统性的课程体系,建立从需求分析、顶层设计,到内容开发、课程实施,再到评估反馈五个系统性的开发流程,共开设80多门校本课程。在课程总体设置上,阶梯式的特色主要体现在分年级、分年段设置不同课程门类。在某一具体课程上,则体现为根据学生年龄特点分年段和年级进行课程内容选择。

舞蹈课程受到学生喜爱。 学校供图

  骑楼泥塑、《新海南新愿景》英语舞台剧、“走进海南梦工厂”旅行研学课程……一系列带有海南本土特色的校本课程被开发出来,受到学生们的喜爱。

  “骑楼文化是海南独特的建筑文化,也是海南人勇于开拓进取的精神象征。”潘华莉说,与当地文化结合是校本课程开发过程中最大的亮点,学校通过校本课程向学生介绍本土特色传统文化,培育乡土情感。延伸拓展学生对本土文化理解的同时,激发起学生对家乡的热爱之情。

学生在进行电脑技术学习。 学校供图

  就读四年级的魏煜轩说,通过校本课程,收获了很多课本以外的知识。

  除此之外,该校还以国画、刺绣、合唱和版画等校本课程为载体,融入具有海南特色的海洋文化元素,形成具有琼岛文化印记的海洋意识特色课程。据悉,未来该校将开发黎锦、自贸港文化元素等特色校本课程。(完)

编辑:陈少婷
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